我校举办2018年暑期教师素质提升培训班

供稿单位：人事处、科研处编辑发布：宣传部信息员日期：2018-07-18 22:12 点击：[]

为更好适应本科办学要求，加强师资队伍建设，提升教师科研水平，学校于7月11-13日在象湖校区行知楼三楼会议室成功举办暑期教师素质提升培训班。本次培训邀请了武汉大学、上海财经大学、东北财经大学、中南财经政法大学、中国政法大学5位专家围绕计量经济学研究方法相关专题作报告。以财经类专业教师为主的100多位教授、博士等参加了培训班。副校长王孝俊主持了培训。

武汉大学卢盛峰博士的报告“计量经济理论及STATA运用”，在讲解“大样本理论”的基础上，结合具体案例介绍了如何利用面板数据构建固定效应模型、随机效应模型，演示了如何运用STATA软件进行常规操作。

东北财经大学韩超博士的报告“内生性和工具变量”，介绍了计量经济学的内生性问题，分析了造成内生性问题的原因，讲解了工具变量的估计原理，最后结合案例分析了“如何选择工具变量”。

中南财经政法大学杨国超博士的报告“双重差分模型（DID）和倾向性得分法（PSM）”。PSM专题重点介绍了PSM的原理和两个假设前提，讲解了常见的配对方法：最近邻匹配、半径匹配、核匹配。

中国政法大学李莉博士的报告“实证研究方法：大数据与实验研究”。她的报告分为两个部分：一是大数据中的机器学习与自动文本分析；二是实验研究中的列举实验。

上海财经大学吴一平教授的报告“学术研究设计与方法”分为六个部分：一是学术研究的基本要求：客观真实、言之有物、合理创造、扎实可靠、公平客观。二是学术论文的选题：研究选题的寻找范围、时机、程序。三是研究数据的获取：国家数据、地区数据、微观数据。四是研究方法的选择：面板数据的方法有固定效应、随机效应、混合面板、动态面板；截面数据的方法有普通最小二乘法（OLS）和工具变量（IV）；准实验的方法有双重差分模型（DID）和断点回归设计（RDD）；五是学术研究的步骤有从理论到实证、从案例到理论、混合方法；最后结合具体的案例详细讲解了学术研究中需要避免的问题。

王孝俊在主持培训中，分析了与兄弟院校相比我校在科研工作中存在的差距，我校老师在国家级项目申报、高水平论文发表方面存在的问题，对照科研服务社会的要求，对照将要迎来的本科教学评估，指出了科研工作下一步需要努力的方向。希望参加培训的各位领导和老师，一是要充分认识到科研工作在个人能力素质提高、促进学校发展方面的重要作用；二是要注重研究方法创新，尤其是要改变长期习惯于定性思维的研究模式，加强定量思维的强化训练，例如，熟练掌握并运用计量经济学研究方法；三是希望通过这次培训，在提高科研能力的基础上，学校、各院系和在座的各位骨干共同努力，进一步凝练科研方向，形成多个高水平的科研团队，加强与培训班授课专家的联系，加强校际合作，多出高水平的科研成果，为人才培养质量的提高，为学校的发展奠定坚实基础。