副校长王忠勇作“专创融合”特色课程建设专题辅导报告

6月23日，副校长王忠勇教授在龙子湖校区作题为“创新创业教育与专业教育深度融合实现路径”的专题辅导报告。学校各二级学院院长、教学副院长、教学秘书，教务处、创新创业中心、质量管理中心、实验管理中心、网络管理中心、评估办负责人以及部分老师参加了报告会。

王忠勇的报告围绕背景意义、改革内容、实施方案、预期成效四部分展开。他首先分析了国家推进双创教育的时代背景，指出开展双创教育符合国家战略要求、高校改革任务和河南发展需要。针对教育现状存在“教育理念需要更新、教育资源存在缺陷、评价模式亟待完善”等问题，他根据自身16年教学管理和双创实践指导经验，提出了聚焦学生创新创业实践能力培养，以行业需求为导向，以课程为牵引的“全员覆盖、全程培养、全面提高”的“三全”教育思路。

在实施路径上，他强调指出课程作为人才培养的基本单元，破解双创教育与专业教育“两张皮”难题，必须从课程改革做起。建设“专创融合”特色课程，遵循OBE理念，以专业为基础，以项目为导向，以团队为核心，通过企业通识教育、企业行为认知、企业行为实践“三段式”教育教学，形成嵌入企业行为的牵引式专创融合实践课程，促进多专业知识在学生主体的融合，最大限度地发挥学生的主观积极性，有效落实“以学生发展为中心”理念的“最后一公里”。

最后，王忠勇分别以理工类专业和会计、审计、金融等经管法类专业为样例，就具体学科“专创融合”特色课程建设范围与内容、教学设计与方法、教学活动与评价等问题做了详细解读和指导。提出打破专业界限，聚焦专业知识和创新创业知识的综合应用，科学设计跨学科跨专业的课程体系，积极开展混合式教学和非标准化的考核评价，用3年左右时间，打造一批专创融合特色课程，推动学校专业建设和教学改革，为应用型人才的培养提供有力的支撑与保障。（创新创业学院  吴旌贺/文  丁峰/审核）