关于核对和计算2019-2020学年教师原始教学工作量的通知

各开课部门：

2019-2020学年我校教师原始教学工作量的核对和计算工作已经开始，本次统计仅为原始教学工作量，不含毕业实习、毕业设计、毕业论文（设计）三门课程，不含新开课、双语课等各种系数，也不含除授课以外的其他教学工作量。

现将盖有教务处公章的《2019-2020学年第1学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》和《2019-2020学年第2学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》纸质表格，及《2019-2020学年第1学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》和《2019-2020学年第2学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》的电子表格(见附件1)发放至各开课部门，请积极组织任课教师认真核对和计算，按要求报送教务处。有关事宜通知如下：

一、课时信息核对和计算要求

（一）《2019-2020学年第1学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》和《2019-2020学年第2学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》确认签字

盖有教务处公章的《2019-2020学年第1学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》和《2019-2020学年第2学期教师原始教学工作量核对表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)和多教师授课）》两个表中不含毕业实习、毕业设计、毕业论文（设计）3门课程，也不含多教师授同一个班级同一门课程的教师原始教学工作量。这两个表格请按照课程开课部门经由任课教师本人认真核对课时数，确保原始课时核对信息准确无误，开课部门负责人签字盖章后按所要求的时间、地点交回纸质原件材料。

   （二）《2019-2020学年第1学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》和《2019-2020学年第2学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》计算每位任课教师的原始教学工作量

1.多教师授同一个班级同一门课程的原始教学工作总量原则上是按照该班级该门课程（不含任何系数）的学时总数计算（本次原始教学工作量统计不含任何系数）。

2.发放的《2019-2020学年第1学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》和《2019-2020学年第2学期多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）》两表电子表格中不含毕业实习、毕业设计、毕业论文（设计）3门课程。

3.请在电子表格的原表（由于电子表格已锁定并设置好，不能修改、删除、增加行和列及格式，仅能填写其中的“教师任务分学时”和“备注”两列，所以请在原电子表格中输入数据并最终打印出来）中按照课程开课部门填写相关课程每位教师授课原始教学工作量（填写在表格中的“教师任务分学时”一列里），并经由任课教师本人认真确认，打印出来本学院的A3纸质版（教务处所发放的电子表格按照A3设置），经开课部门负责人签字盖章后按所要求的时间、地点交回纸质原件材料，并将电子表格发送hncjjwcjwk@126.com。

（三）特殊情况

1.因调（代）课需要调整课时的任课教师，请在发放的盖有教务处公章的两个纸质表格和已设置好格式的两个电子表格的备注列中填写调课情况，并将调（代）课申请表交教务处，教务处核实后调整相应的课时。

2.所发放的盖有教务处公章的两个纸质表格和已设置好格式的两个电子表格，如有问题，请在4个表的备注列中简单填写情况，并提交课表、具体的请示等相关证明材料，经开课部门负责人和教务处负责人签字盖章后按所要求的时间、地点交回。

二、时间要求

由于此次核对和计算工作时间紧，请各开课部门务必于12月18日（星期五）下午4:00点之前将盖有教务处公章并经开课部门负责人签字盖章后的4个表格和所要求的电子表格，及经开课部门负责人签字盖章和教务处负责人签字后的相关请示和证明材料，报送到龙子湖校区行政楼教务处205室。

三、注意事项

（一）2019-2020学年的教师原始教学工作量统计仅为原始授课工作量

本次统计仅为原始教学工作量，不含毕业实习、毕业设计、毕业论文（设计）3门课程，不含新开课、双语课等各种系数，也不含除授课以外的其余教学工作量。毕业实习、毕业设计、毕业论文（设计）三门课程，相关课程系数和除授课以外的其余教学工作量统计，等学校出台统一的计算方法后，再另行通知。

（二）2019-2020学年第1学期的教师原始教学工作量,请各任课教师着重核对。原因如下：

   1.所有教务数据始于2019年10月底，从两校区学年版的老教务管理系统导入学分版的新教务管理系统，正处于2019-2020学年第1学期的期中，该学期教务数据处于不断变化中，新老教务管理系统的执行教学任务不完全一致。因为该学期导入新教务管理系统的数据，在新教务管理系统中无法进行排课调整操作（只有在新教务管理系统中录入的执行教学计划和执行教学任务，才能进行相关的操作）。

   2.原象湖校区老教务管理系统、原龙子湖校区老教务管理系统和新教务管理系统3个教务管理系统的软件设计理念、程序架构和数据表组成差异很大。两校区学年版老教务管理系统的主修课、公共选修课和象湖校区体育选项课的执行教学任务分别为不同的表格，学分版新教务管理系统所有课程的执行教学任务均在一个表格上。数据由软件公司技术人员从老教务管理系统中导入新教务管理系统时，需要通过公式进行复杂的转换计算。

   3.两校区学年版老教务管理系统中的课程开课部门和授课教师工号均为实质融合前的学院名称。

   4.根据学校实际教学执行情况（校历、通知和期末统考时间），2019-2020学年第1学期两校区的上课起始周按以下标准计算：两校区2019级新生的课程（除军训、新生研讨课外）按照第5周开始计算课时；所有在校学生的课程第17周为最后一周授课周，教务管理系统中截止周为18周的均改为17周，截止周小于等于17周的保持不变。经过课表排查，该学期的集中实践课均已在18周（不含该周）之前循环上完，不受影响。

   5.2019-2020学年第1学期，由于是通过两个老教务管理系统录入执行教学计划和执行教学任务，所以起止周原则上依据两个老教务管理系统；由于是在新教务管理系统中排考并录入学生成绩，所以课程开课部门、授课教师工号和学生人数原则上依据新教务管理系统。

   6.下发盖有教务处公章的关于2019-2020学年第1学期的两个表格是经过3个教务管理系统的执行教学任务数据对比后的结果。

   7.2019-2020学年第1学期从3个教务管理系统导出的执行教学任务原始数据见附件2。

（三）2019-2020学年第2学期的教师原始教学工作量按照新教务管理系统进行统计。

1.2019-2020学年第2学期已全面启动新教务管理系统进行教学管理，所有教师原始教学工作量依据新教务管理系统数据进行统计。

   2.2019-2020学年第2学期从新教务管理系统导出的执行教学任务原始数据见附件3。

四、联系人和联系电话

由于目前两校区每学期涉及授课教师过多，如有问题，请以开课部门为单位由教学办主任（教学秘书）与教务处进行沟通。

联系人：岳伟丽，蔡佳（象湖校区），赵真（龙子湖校区）；

联系电话：18538771799,15737156086,15638139572。      

附件：

1.2019-2020学年多教师授课原始教学工作量计算表（不含毕业实习、毕业设计和毕业论文(设计)）

2.2019-2020学年第1学期执行教学任务的原始数据（含两校区老教务管理系统的主修课程、公共选修课和象湖校区的体育选项课数据及新教务管理系统数据）

3.2019-2020学年第2学期执行教学任务的原始数据

教务处

2020年12月17日