近日，根据河南省教育厅《关于开展河南省普通高等教育“十四五”规划教材建设工作的通知》（ 教高〔2020〕283号）精神，经学校推荐，教育厅资格审查、网上审读、会议评审、公示，曾庆福教授编著的教材《逻辑学与批判性思维》（广东经济出版社，2020年9月版）获河南省高等教育“十四五”规划教材省级一般立项。
《逻辑学与批判性思维》共分11章，分别介绍了逻辑学的思维形式和逻辑规律，同时介绍了批判性思维的主要内容。目的是通过学习使学生系统掌握逻辑学和批判性思维的基本知识，提高学生的逻辑思维能力与批判性思维能力。
作为通识课教材，在教材编写过程中，主要坚持以下原则：一是精简适用，方便教学的原则，章节安排不标新立异，内容采用公认的基本知识，写作尽量简明扼要，通俗易懂；二是繁简结合的原则，一方面，系统介绍逻辑学的基本知识，使读者对逻辑学有一个全面的了解。另一方面重点介绍批判性思维的知识，避免内容之间的重复。三是理论联系实际的原则，注重培养学生的逻辑思维能力、正确表达和论证思想的能力、分析问题解决问题的能力和批判性思维能力。在论述抽象原理时，注意运用大量通俗案例进行说明，同时每章后面都附有大量的思考题与练习题，加大对学生的作业训练，促进学生对逻辑和批判性思维理解和掌握。
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