全员“磨课”，打造“金课”，淘汰“水课”。为进一步提升学校教师课堂教学能力和水平，全面提高学校人才培养质量，威尼斯0907线路检测把开展“能力作风建设年”活动作为推动学校高质量发展重大契机，聚焦本科教学以评促建，着眼“能力立身、争先出彩”，实施专业能力提升行动，利用寒假前后时间，在全校范围内开展“大学习大培训大练兵大提升”集中教学磨课活动。
科学制定方案。聚焦能力大提升、作风大转变，贯彻新时代全国高等学校本科教育工作会议精神，精心制定“集中教学磨课”活动实施方案。明确活动目标，即“通过本次活动，查找教师课堂教学中存在的问题，分析产生的原因，提出解决问题的办法，以促使全体教师进一步规范教学行为，提高教师课堂教学能力和水平”。细化工作流程，要求各教学单位提交本单位首批参加磨课活动的全部教师的教学设计方案，教学设计方案要遵循OBE教育理念；集中讲课分为说课、讲课两个环节；评课采取教学单位“推磨式”的方法，由每个教学单位确定3-4名副教授以上职称评审人员组成讲课评审小组对授课进行考评，由校外专家和校内专家共同组成教学设计评审小组对教学设计方案进行考评；最后，召开“集中教学磨课”活动反馈汇报会，讲课、教学设计方案评审组组长分别对教学设计方案的整体情况、存在的问题进行反馈。
精心组织实施。全校上下高度重视本次磨课活动，2月12日下午，该校专门召开“集中教学磨课”工作推进会，邀请校外专家作了题为《课堂教学比赛（磨课）及其评价》的专题报告专题辅导报告，对如何组织开展好教学磨课活动、磨课的评测内容和评分标准进行了解读；副校长王忠勇作了题为《基于OBE理念的教学设计》的辅导报告，结合教学设计方案评分表，详细讲解了设计方案涉及的基本信息、目标任务、教学评价方案等内容。2月13日，开展了“集中教学磨课”说课讲课环节的评审，全校共分为经管组、理工组、文科组3个讲课工作组。讲课评审小组对每个教学单位教师的说课讲课进行集中评审。2月14日上午，开展了“集中教学磨课”教学设计方案环节的评审，教学设计方案评审工作组对本次活动提交的教学设计方案进行了集中评审。2月14日下午，组织召开了“集中教学磨课”活动工作反馈会。3位讲课评审组组长和3位教学设计方案评审组组长分别对说课讲课和教学设计方案的评审情况进行了总结反馈，指出了存在的问题，提出了切实可行的改进建议。
全员踊跃参与。开展集中磨课活动，是推进学校“能力作风建设年”活动的重要举措，得到了全校师生的热烈响应，广大教师踊跃报名参加磨课活动。磨课活动分两批进行，所有任课教师全部参与，全员覆盖。本次磨课活动是第一批，共有24个教学单位371名教师参与，提交教学设计方案1113份。集中讲课采用现场抽签的方式确定参加人员，共有171名教师参加了现场说课、讲课环节，每一位教师都精心准备、认真讲课，其他教师在现场认真听课、参加观摩。该校领导王雪云、李学志、王忠勇深入活动现场听课，并在每位教师讲完课后，与他们进行了深入的交流和探讨。教学设计方案由校内外专家共同组成的小组进行评审，副校长王忠勇现场指导评审工作，进一步明晰评审标准，确保评审结果公平、公正。
成效初步显现。磨课活动向每一位老师要质量，向每一堂课要质量，营造了“比学赶超”的浓郁氛围，通过“磨课”，聆听专家点评、倾听其他老师的听课意见，查找、分析课堂教学存在的问题，提出解决问题的办法、措施，老师们不断对课程进行修改完善，提升了自身的教学能力和优良教风，激发了教师们的积极性和责任感。同时，该校在广大教师中组织开展了“阅经典 提能力 转作风”主题读书活动，在学生中开展“读书·求知·成长·成才”主题读书活动，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想、学习教育科学、经济建设、科技文化等方面的书籍，进一步提升师生政治素养和专业知识能力。通过本次磨课活动，涌现出一大批教学基本功扎实，教学素养过硬，教学效果突出，教学设计优秀的教师，营造了人人参与的良好氛围，为下一轮磨课活动的顺利开展奠定了坚实基础。
下一步，该校将进一步抓实人才培养这个根本，紧紧围绕“四融三通”新型人才培养模式，大力推进“七金工程”建设，持续提升教师课堂教学能力，夯实教学工作中心地位，统一思想、凝心聚力，真抓实干，持续推进磨课活动，打造“金课”，淘汰“水课”，努力提升教育教学质量和办学水平，顺利实现有尊严、高质量通过教育部本科教学工作合格评估。
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